artículo académico

• Hypertext Didactics and its Incidence in the Quality of Academic Literacy During the Initial Training of Primary School Teachers.  BEYOND KNOWLEDGE: THE LEGACY OF COMPETENCE.  0:291-293. 2008
• Implicancias del Uso de Hipertexto en la Formación Docente.  PAIDEIA (UDEC-CONCEPCION).  44:57-76. 2008
• El Niño Preescolar Desde el Dibujo Animado Hacia la Cognición.  PAIDEIA (UDEC-CONCEPCION).  42:91-109. 2007
• Evaluación del Programa Liceo para Todos en un Establecimiento Educacional de Chiguayante: un Estudio de Caso.  VISIONES DE LA EDUCACIÓN.  11:31-43. 2007
• Percepciones de los Estudiantes de Educación Básica Respecto de sus Prácticas de Lectua y Escritura con Apoyo del Hipertexto.  THEORIA.  16(2):91-101. 2007
• Dibujos Animados, ¿Malos?.  VENTANAL.  71:14-15. 2006
• Sentido y Significado de la Música en Adolescentes Varones de un Establecimiento de Enseñanza Media Particular Subvencionada de Concepción, Chile.  THEORIA.  15(1):45-57. 2006
• Televisión, Familia y Niños Preescolares: Estilos de Mediación.  BOLETÍN DE INVESTIGACIÓN EDUCACIONAL.  21(2):185-205. 2006
• Las Comunicaciones Descendentes en un Sistema Municipal de Educación.  VISIONES DE LA EDUCACIÓN.  5:71-85. 2004