artículo académico

• Mobility of Students with Disabilities Among Higher Education Institutions (HEIs) in Southern Chile: Barriers and Facilitators.  DISABILITIES.  5(4). 2025
• Quality of the preschool educational environment and its relationship to emergent literacy skills.  INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND PRACTICE.  13(1):345-360. 2025
• Impacts of a personalized book giveaway intervention in low-SES households.  EARLY CHILDHOOD RESEARCH QUARTERLY.  63:169-180. 2023
• Perception of families with nursery school children facing mediated learning through information and communication technologies (ICTs) in times of COVID-19.  INFORMACION TECNOLOGICA.  34(2):125-136. 2023
• Early childhood educators’ perception of their technological pedagogical content knowledge (TPACK) when integrating information and communication technologies in times of COVID-19.  INFORMACION TECNOLOGICA.  33(3):239-248. 2022
• Validating the Application of the TPACK Model Associated with the Skills of Phonological Awareness and Letter Knowledge of Preschool Educators.  REVISTA ELECTRONICA EDUCARE (EDUCARE ELECTRONIC JOURNAL).  26(3):1-10. 2022
• Coaching effect as a professional development strategy for early childhood teachers, in language and children's literacity.  PERSPECTIVA EDUCACIONAL.  57(1):141-160. 2018
• Impact of a professional teaching program on the quality of the early literacy environment.  PERFILES EDUCATIVOS.  40(159):35-50. 2018
• Language play and learning of written language.  JOURNAL FOR THE STUDY OF EDUCATION AND DEVELOPMENT - INFANCIA Y APRENDIZAJE.  36(4):501-506. 2013
• Características Familiares y Desarrollo en Niños y Niñas de Dos y Tres Años que Asisten a Sala Cuna.  ESTUDIOS PEDAGOGICOS.  35(2):91-104. 2009
• Calidad Educativa en Educación Parvularia para Niños y Niñas menores de Tres Años de Edad en la Provincia de Concepción, Chile.  PAIDEIA (UDEC-CONCEPCION).  44(7-9):109-127. 2008
• Efectos de la Calidad de los Ambientes Educativos Sobre el Desarrollo y el Aprendizaje del Preescolar de Primer Ciclo.  BOLETÍN DE INVESTIGACIÓN EDUCACIONAL.  23(1):257-272. 2008
• Evaluación de Entornos Educativos en Centros Parvularios para Menores de Tres Años: La Escala ITERS.  REVISTA DE INVESTIGACIONES EN EDUCACIÓN.  6(1):107-127. 2006
• Un Ejerciicio Básico: Describir la Competencia Docente Para la Implementación en el Aula de la Lectura Compartida.  PAIDEIA (UDEC-CONCEPCION).  40:113-127. 2006
• Orientaciones Educativas de Educadoras de Párvulos: Un Aspecto de la Calidad Educativa Preescolar.  PAIDEIA (UDEC-CONCEPCION).  38:29-42. 2005