Contribuye a

• Relación de los niveles de engagement y burnout académico con la evaluación de programas durante los distintos cursos en los estudiantes de fonoaudiología de una Universidad tradicional de Concepción.  Tesis
• Satisfacción académica de un programa de capacitación en soporte vital básico en profesionales de la salud chilenos.  Tesis
• Satisfacción con el aprendizaje in situ y aprendizaje autodirigido en fonoaudiología.  Tesis