Contribuye a
- Aplicación del modelo de enseñanza de las ciencias basadas en la indagación (ECBI), su influencia en el aprendizaje significativo, rendimiento académico y la motivación de los alumnos, en la unidad fotosíntesis. Tesis
- Concepciones alternativas del uso de la voz como herramienta de enseñanza en el Aula en Estudiantes de Pedagogía de práctica profesional de La Universidad de Concepción 2021. Tesis
- Concepciones alternativas fundamentales sobre Biología celular, Biología molecular y Genética en estudiantes de Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología, Universidad de Concepción, Campus Los Ángeles. Tesis
- Concepciones alternativas sobre genética en estudiantes de 3er año de enseñanza media de dos establecimientos educacionales de la ciudad de Los Ángeles. Tesis
- Concepciones alternativas sobre prevención de riesgos en la docencia de laboratorio de la Universidad de Concepción. Tesis
- Concepciones alternativas sobre sexualidad y reproducción en estudiantes de segundo medio de dos establecimientos educacionales de la ciudad de Los Ángeles. Tesis
- Conocimiento epigenético y su impacto en la participación ciudadana y estilo de vida en estudiantes de un establecimiento educacional ubicado en la ciudad de Los Ángeles. Tesis
- Estudio de caso: estrategias metodológicas empleadas por los docentes de educación para jóvenes y adultos - modalidad regular científico humanista - y su relación con el rendimiento académico en la asignatura Ciencias Naturales. Tesis
- Estudio de las estrategias de enseñanza utilizadas por los Profesores de Ciencias Naturales y el rendimiento académico obtenido por los alumnos con necesidades educativas especiales en dos establecimientos de la comuna de Nacimiento. Tesis
- Estudio de polimorfismo genético y del potencial biotecnológico como fuente de ficocianina en una cepa chilena de Spirulina y dos cepas del género Arthrospira (Cyanophyceae). Tesis
- Etimologías grecolatinas: juegos didácticos y narrativas para la enseñanza y aprendizaje de términos científicos asociados a conceptos de conservación de la biodiversidad y medio ambiente. Tesis
- Evaluación del uso de vocablos grecolatinos para la apropiación de conceptos de medio ambiente y desastres naturales para alumnos de 6° básico. Tesis
- Evaluar concepciones alternativas sobre microbiología y la importancia que le atribuyen a esta disciplina docentes de Educación General Básica que enseñan ciencias naturales. Tesis
- Historia de la ciencia como estrategia didáctica de enseñanza para la conceptualización de la biología molecular. Tesis
- Percepción de los y las estudiantes de genética general sobre las tertulias científicas dialógicas en factores genéticos del TEA. Tesis
- Perspectiva de los estudiantes de Pedagogía en Ciencias Naturales y Biología en relación a las controversias sociocientíficas como una herramienta didáctica para fomentar el pensamiento crítico. Tesis
- Propuesta didáctica pre-experimental "Yo, Tú, Ellos Viviendo una Sexualidad Integral" para complementar la formación inicial docente en habilidades y actitudes para la educación de la sexualidad. Tesis
- Situaciones problemáticas para modificar concepciones alternativas en teoría celular, a través de grupos interactivos, en estudiantes de octavo año de enseñanza básica. Tesis
- Un estudio exploratorio: ¿Cuánto saben los profesores de Ciencias Naturales y Biología sobre etimologías grecolatinas? ¿Y qué importancia les atribuyen a ellas para la enseñanza de las ciencias? Tesis