Contribuye a

• Aplicación de una unidad basada en la neurodidáctica para mejorar la motivación hacia el aprendizaje, en la asignatura de la lenguaje y comunicación en los alumnos de tercer año básico, de la ciudad de Los Ángeles.  Tesis
• Intervención para fomentar la lectura a partir de textos contextualizados y la participación familiar en el nivel de transición de un jardín infantil de la ciudad de Chillán.  Tesis
• Percepción docente sobre la incorporación de las neurociencias en las bases curriculares de lenguaje y comunicación en el área de comprensión lectora e implementación dentro de las aulas de primer ciclo.  Tesis
• Perfil del buen profesor: comparación de criterios percibidos por docentes destacados de Los Ángeles con los criterios establecidos por el Ministerio Educación chileno.  Tesis