Contribuye a
- Acciones de docentes y estudiantes que favorecen el clima de relaciones interpersonales en el aula. Tesis
- Acciones del profesor de matemática que favorecen la autorregulación del aprendizaje de sus estudiantes. Tesis
- Adaptación de un instrumento de evaluación de prácticas de espiritualidad cristiana. Tesis
- Afectividad, satisfacción con la vida y desempeño escolar Tesis
- Autoeficacia y vivencias académicas en estudiantes universitarios. Tesis
- Autorregulación de estrategias metacognitivas para la comprensión lectora en estudiantes con conductas disruptivas. Tesis
- Autovaloración de escolares de escuelas comunes con proyectos de integración escolar y de escuelas especiales. Tesis
- Comprensión de textos en soporte digital versus textos impresos y autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios = Understanding of text on digital format versus printed texts and self- regulated learning in collegue students. Tesis
- Concepciones del aprendizaje y la calidad de la enseñanza en estudiantes de pedagogía. Tesis
- Expectativas educacionales para los hijos e hijas en una comunidad rural. Tesis
- Experiencias de estudiantes de la carrera de medicina que interrumpen sus estudios universitarios. Tesis
- Facilitación del vínculo afectivo en base a los sentimientos de confianza, seguridad y pertenencia en educación básica. Tesis
- Factores facilitadores de la permanencia en la enseñanza media regular según las percepciones de las alumnas madres y embarazadas. Tesis
- Impacto de un programa de acompañamiento directivo en la satisfacción y percepción de los docentes hacia la labor de acompañamiento. Tesis
- Impacto de un programa de entrenamiento en estrategias y creencias para la disposición al estudio. Tesis
- Impacto de un programa de pensamiento crítico en habilidades de indagación y pensamiento probalístico en estudiantes de pedagogía. Tesis
- Implementación del Programa de Educación Intercultural Bilingüe, en centros educativos urbanos de Concepción. Tesis
- Mecanismos de riesgo y protectores de la permanencia escolar en alumnos pehuenche de educación básica. Tesis
- Motivación por la carrera, competencia percibida, satisfacción académica y ajuste a la vida universitaria. Tesis
- Percepción de la violencia psicológica entre pares en estudiantes de segundo ciclo de Enseñanza Básica. Tesis
- Percepción de los docentes sobre las causas del abandono y de la permanencia de los alumnos de educación media en el sistema escolar. Tesis
- Pertinencia del currículum escolar en contexto pewenche. Tesis
- Procedimientos pedagógicos en la supervisión del currículum realizado. Tesis
- Procesos cognitivos-motivacionales relacionados con el desempeño académico de estudiantes universitarios y la intención de abandono en la Educación Superior. Tesis
- Prácticas valorativas pedagógicas y autoconcepto. Tesis
- Relaciones entre condiciones de acceso, apoyo a la autonomía, satisfacción académica y ajuste a la vida universitaria. Tesis
- Relaciones entre variables socioacadémicas e intención de abandono de la universidad en estudiantes de nuevo ingreso. Tesis
- Relación entre autoeficacia, autoconcepto y desempeño en la asignatura de matemáticas. Tesis
- Relación entre los vínculos interpersonales y organizacionales de los estudiantes y su ciudadanía con la carrera. Tesis
- Satisfacción académica, necesidades psicológicas básicas y estrategias de autorregulación académica en universitarios de primer año. Tesis
- Teoría de la conducta planificada e intención de publicar replicaciones en psicología. Tesis
- Vivencias, comportamiento académico, atribuciones causales, metas de estudio y autoconcepto en estudiantes universitarios. Tesis