Contribuye a
- Enseñanza de la geometría a través del método inductivo utilizando el modelo didáctico espontaneísta-activista en estudiantes de 7° año básico. Tesis
- Exploración de errores frecuentes de estudiantes secundarios de Liceos Municipales de Los Ángeles en matemática. Tesis
- Exploración de errores frecuentes en estudiantes secundario de colegios particulares pagados de Los Ángeles en matemática. Tesis
- Influencia de juegos y guías de aprendizaje en la enseñanza de trigonometría para alumnos de tercer año medio. Tesis
- Influencia de las matemáticas contextualizadas al área biológica, en la actitud, ansiedad y rendimiento. Tesis
- Propuesta metodológica constructivista basada en las fases de aprendizaje de Gagné para la unidad "Funciones exponencial y logarítmica". Tesis