Contribuye a

• Educación en derechos humanos y memoria histórica desde la perspectiva de la formación ciudadana.  Tesis
• El desarrollo de la identidad cultural en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.  Tesis
• El desarrollo del pensamiento crítico en la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales en educación básica.  Tesis
• El patrimonio arquitectónico local como referente educativo en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.  Tesis
• El pensamiento geográfico en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.  Tesis
• El plan de formación ciudadana a dos años de su implementación.  Tesis
• Experiencia en el ejercicio de los derechos humanos en Educación General Básica.  Tesis
• Formación ciudadana en el currículum escolar: enfoque minimalista y maximalista.  Tesis
• Implementación de las bases curriculares de Historia, Geografía y Ciencias Sociales en establecimientos de educación básica.  Tesis
• Practicas pedagógicas utilizadas en el eje disciplinar de formación ciudadana bajo un contexto intercultural.  Tesis
• Prácticas docentes en escuelas multigrado en contextos rurales de la comuna Los Ángeles.  Tesis
• Prácticas pedagógicas impartidas en la asignatura de Historia, Geografía Y Cs. Sociales que inciden en el desarrollo de competencias ciudadanas en las escuelas municipales de la ciudad de Los Ángeles durante el año 2014.  Tesis
• Uso de las horas de libre disposición a 20 años de la implementación de la Jornada Escolar Completa.  Tesis
• Uso pedagógico del texto escolar de historia, geografía y ciencias sociales en establecimientos de la ciudad de Los Ángeles.  Tesis