Contribuye a
- Curiosidad en el proceso de aprendizaje de estudiantes de quinto básico en el contexto del razonamiento inferencial informal. Tesis
- Desarrollo del pensamiento crítico en la enseñanza de la fracción: un enfoque metodológico mixto. Tesis
- Diseño y validación de una escala para medir la curiosidad epistémica en matemáticas en estudiantes de segundo a cuarto básico del sistema escolar chileno. Tesis
- Medición del pensamiento crítico en estudiantes de 7 a 10 años: diseño y validación de un instrumento en contexto matemático. Tesis