artículo académico

• ESPACIOS.  ESPACIOS.  41(18). 2020
• DEVELOPMENT OF SYNTACTIC AND PHONOLOGICAL AWARENESS IN CHILEAN CHILDREN: A CROSS-SECTIONAL STUDY.  REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA.  48(1):1-7. 2016
• BILINGÜÍSMO FAMILIAR: UN ESTUDI DE CASO INGLÉS-EPAÑOL.  LENGUAS MODERNAS (UCHILE- SANTIAGO).  31:83-96. 2006