artículo académico

• BEYOND KNOWLEDGE: THE LEGACY OF COMPETENCE 2008
• IMPLICANCIAS DEL USO DE HIPERTEXTO EN LA FORMACIÓN DOCENTE.  PAIDEIA (UDEC-CONCEPCION).  44:57-76. 2008
• EL NIÑO PREESCOLAR DESDE EL DIBUJO ANIMADO HACIA LA COGNICIÓN.  PAIDEIA (UDEC-CONCEPCION).  42:91-109. 2007
• EVALUACIÓN DEL PROGRAMA LICEO PARA TODOS EN UN ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL DE CHIGUAYANTE: UN ESTUDIO DE CASO 2007
• PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA RESPECTO DE SUS PRÁCTICAS DE LECTUA Y ESCRITURA CON APOYO DEL HIPERTEXTO.  THEORIA.  16(2):91-101. 2007
• BOLETÍN DE INVESTIGACIÓN EDUCACIONAL.  BOLETÍN DE INVESTIGACIÓN EDUCACIONAL.  21(2):185-205. 2006
• DIBUJOS ANIMADOS, ¿MALOS? 2006
• SENTIDO Y SIGNIFICADO DE LA MÚSICA EN ADOLESCENTES VARONES DE UN ESTABLECIMIENTO DE ENSEÑANZA MEDIA PARTICULAR SUBVENCIONADA DE CONCEPCIÓN, CHILE.  THEORIA.  15(1):45-57. 2006
• LAS COMUNICACIONES DESCENDENTES EN UN SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCACIÓN 2004