Lugar de publicación
- Educational tension between tradition and the new alternatives. 34(1):1-12. 2020
- Relationship between self-regulated learning, academic antecedents and sociodemographic characteristics in medical students. 34(2):1-18. 2020
- Clinical case analysis througt a facebook virtual forum for strengthening learning transfer. 33(2). 2019
- Evaluation of the human genetics virtual course by university health sciences students. 33(3):1-19. 2019
- Intervention for learning in lengthened didactic lessons of clinical subjects. 32(1):48-62. 2018
- Self-Efficacy in clinical competences scale in dental students: psychometric study. 32(2):1-14. 2018
- Teaching Roles and Skills According to Educational Scenarios in Health-Related Majors. 32(4):1-14. 2018
- Academic antecedents as burnout predictors in first-year dentistry students. 31(2:1-13. 2017
- Assessment of an educational platform at the university of Concepción, Chile. 31(1):1-20. 2017
- Utilización de aprendizaje basado en equipos, como metodología activa de enseñanza de farmacología para estudiantes de Enfermería. 31(1):78-88. 2017
- Burnout in dentistry students and its relationship with their social-demographic characteristics and academic antecedents. 30(2):1-9. 2016
- Curriculum evaluation by phonoaudiology students of the University of Concepción, Chile . 30(4):1-19. 2016
- Health students' perceptions about the implementation of the generic macro-competences. 30(4):1-12. 2016
- Self-reported confidence and skills in training for clinical-obstetric competences on Obstetrics students. 30(2):1-8. 2016
- Prácticas reflexivas del proceso de enseñanza en docentes universitarios de las ciencias de la salud. 29(3):1-16. 2015
- La evaluación de los aprendizajes orientada al desarrollo de competencias en Odontología. 28(1):104-114. 2014
- Potencialidades y proyecciones de la implementación del mapa conceptual como estrategia de enseñanza-aprendizaje en bioquímica. 28(3):1-12. 2014
- Predictibilidad de las notas de enseñanza media según establecimiento de origen sobre el rendimiento académico en estudiantes de Odontología. 28(1):65-73. 2014
- Propuesta de competencias genéricas para el perfil de egroso del médico cirujano de la Universidad de Concepción. 28(3):243-252. 2014
- Utilizando wiki para promover Autoaprendizaje y Responsabilidad Social en futuros científicos. 28(2):1-10. 2014
- Perfil valórico de los egresados de la carrera de Nutrición y Dietética. 26(3):1-12. 2012