TEACHING AND LEARNING STYLES IN HIGHER EDUACTION: ANALYSIS OF STUDENT TEACHERS´PREFERENCES IN AN ENGLISH PEDAGOGY PROGRAM AT THREE CHILEAN UNIVERSITIES
Artículo académico
Visión General
fecha de publicación
- 2016
Publicado en
Identidad
Identificador de objeto digital (DOI)
Información Adicional De Documento
Número de páginas
- 28
Página inicial
- 1
Última página
- 29
Volumen
- 20(3)