COMPREHENSION OF TEXTS IN DIGITAL FORMAT VERSUS PRINTED TEXTS AND SELF-REGULATED LEARNING IN UNIVERSITY STUDENTS Artículo académico

autores

fecha de publicación

2017

Publicado en

Identificador de objeto digital (DOI)

https://doi.org/10.15359/ree.21-1.7

Número de páginas

16

Página inicial

124

Última página

140

Volumen

21(1)