Icts as cognitive tools of inclusion in physics class for high school students Artículo académico

autores

fecha de publicación

2018

Publicado en

GONDOLA-ENSENANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS Revista

Identificador de objeto digital (DOI)

https://doi.org/10.14483/23464712.12585

Número de páginas

18

Página inicial

306

Última página

324

Volumen

13(2)