ICTS AS COGNITIVE TOOLS OF INCLUSION IN PHYSICS CLASS FOR HIGH SCHOOL STUDENTS Artículo académico

autores

Faúndez Araya, Claudio Alonso

fecha de publicación

2018

Publicado en

GONDOLA-ENSENANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS Revista

Identificador de objeto digital (DOI)

https://doi.org/10.14483/23464712.12585

Número de páginas

18

Página inicial

306

Última página

324

Volumen

13(2)