A LONGITUDINAL STUDY: AFFECTIVE WELLBEING, PSYCHOLOGICAL WELLBEING, SELF-EFFICACY AND ACADEMIC PERFORMANCE AMONG FIRST-YEAR UNDERGRADUATE STUDENTS Artículo académico uri icon

fecha de publicación

  • 2020

Número de páginas

  • 8

Página inicial

  • 518

Última página

  • 526

Volumen

  • 61(4)