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Pérez Villalobos, María Victoria
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- Profesor Titular, Facultad de Ciencias Sociales , Universidad de Concepción
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- ANALYSIS OF SELF-REGULATION STRATEGIES IN PEDAGOGY STUDENTS FROM A CHILEAN UNIVERSITY. FORMACION UNIVERSITARIA. 13(5):223-232. 2020
- EFFECT OF A CRITICAL THINKING PROGRAM ON PEDAGOGY STUDENTS' REPRESENTATION BIAS. PSICOLOGIA EDUCATIVA . 26(1):87-93. 2020
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- PSYCHOMETRIC PROPERTIES OF THE PERMA-PROFILER FOR THE MEASUREMENT OF WELLBEING IN A SAMPLE OF CHILEAN UNIVERSITY STUDENTS. REVISTA CIENCIAS DE LA SALUD. 18(1):119-133. 2020
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- PSYKHE. PSYKHE. 11(1):133-139. 2002
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