Contribuye a
- Convergencia entre estilos y estrategias de aprendizaje del docente universitario no pedagogo y los estilos y estrategias de aprendizaje de sus estudiantes. Tesis
- Creencias y actuaciones de académicos no pedagogos de dos carreras de la Universidad de Concepción. Tesis
- Descripción y análisis de las concepciones y prácticas evaluativas de docentes universitarios de una universidad regional perteneciente al consejo de rectores de las Universidades Chilenas. Tesis
- Didáctica de las artes visuales sustentadas en la propuesta de las inteligencias múltiples de Howard Gardner: experiencia aplicada en un primer año medio de la comuna de Concepción. Tesis
- Efecto de la escucha interactiva de música de Mozart en la concentración de estudiantes de séptimo año básico. Tesis
- El Sistema de Creencias y Actuaciones Pedagógicas del Docente de Inglés Universitario y su Implicancia en la Enseñanza-Aprendizaje del Idioma. Tesis
- Medición del grado de satisfacción de la educación impartida por la escuela de artesanos navales de Talcahuano. Tesis
- Percepción de directores de educación municipalizada sobre la autoevaluación institucional de establecimientos escolares. Tesis