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Vallejos Gómez, Rosse Marie Alejandra

Miembro de la facultad

Posiciones

Profesor Asistente, Departamento de Curriculum e Instrucción , Facultad de Educación

Puesto de trabajo HR

Profesor Asistente

publicaciones seleccionadas

artículo académico
- Being a teacher in virtual environments: post-pandemic challenges and demands for initial teacher training. An approach from the evaluation of future teachers and their mentors. REXE- REVISTA DE ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS EN EDUCACION. 23(51):197-212. 2024
- PEDAGOGICAL PRACTICES OF FUTURE TEACHERS IN THE COVID-19 HEALTH CRISIS: LEARNINGS AND EXPERIENCES FROM THE PERSPECTIVE OF PEDAGOGY STUDENTS AND SCHOOL SYSTEM MENTOR TEACHERS. REXE- REVISTA DE ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS EN EDUCACION. 22(48):345-357. 2023
- THE PHILOSOPHICAL CURRICULUM IN CHILE AND THE DEVELOPMENT OF COMPLEX THOUGHT AND METACOGNITION. HUMAN REVIEW. INTERNATIONAL HUMANITIES REVIEW / REVISTA INTERNACIONAL DE HUMANIDADES. 18(5):1-13. 2023
- GENDER AND INITIAL TEACHER TRAINING: CHALLENGERS IN TERMS OF SOCIAL JUSTICIE. HUMAN REVIEW. INTERNATIONAL HUMANITIES REVIEW / REVISTA INTERNACIONAL DE HUMANIDADES. 14(3):1-11. 2022
- THE MEANING OF TEACHING PHILOSOPHY IN THE CHILEAN SECONDARY EDUCATION. AN APPROACH FROM THE GAZE OF PEDAGOGY STUDENTS. IXTLI: REVISTA LATINOAMERICANA DE FILOSOFIA DE LA EDUCACION. 8(15):75-94. 2021
- PHYLOSOPHY WITH CHILDREN AND YOUNG PEOPLE: AN EXPERIENCE IN THE DEVELOPMENT OF COMPLEX THOUGHT AND SECULAR HUMANIST VALUES IN A PUBLIC SCHOOL. PAIDEIA (UDEC-CONCEPCION). (61):101-117. 2017
libro
- PENSAMIENTO Y CONVIVENCIA EN EL AULA: EL APORTE DE A FILOSOFÍA CON NIÑOS Y NIÑAS 2011

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Rosse Marie Alejandra Vallejos Gómez

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