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Navarro Saldaña, Ventura Gracia
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- Profesor Titular, Departamento de Psicología , Facultad de Ciencias Sociales
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artículo académico
- Gifted Students: Exploring their Distribution According to the Type of Educational Institution. LIBERABIT-REVISTA DE PSICOLOGIA. 28(1). 2022
- Implementation of the educational model generic macrocompetencies in veterinary medicine at Universidad de Concepcion. JOURNAL OF AGRICULTURAL SCIENCES RESEARCH. 2(12):1-3. 2022
- Relationship between Self Esteem and Emotional Regulation Strategies among Gifted Students participating in a Chilean Extracurricular Enrichment Program. CALIDAD EN LA EDUCACION. 55:6-40. 2021
- Inventory of Socially Responsible Behaviors in Chilean University Students. REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA. 4(57):105-118. 2020
- Instrument construction to evaluate factors associated to Willingness towards organ donation. DUAZARY. 15(1):13-21. 2018
- Psychometric Properties of Gambrill and Richey's Assertiveness Inventory on Chilean University Students. REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA. 1(43):33-43. 2017
- The affective domain of generic competencies it is essential to educate integral professionals. EDUCACION (PUCP-PERU). 26(51):35-54. 2017
- Desarrollo de actitudes favorables hacia las competencias genéricas en un curso de la carrera de Kinesiología. REXE- REVISTA DE ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS EN EDUCACION. 15(28):71-91. 2016
- Diferencias en empatía según sexo y área disciplinar en estudiantes universitarios chilenos de la provincia de Concepción, Chile. EDUCACION (PUCP-PERU). 25(49):63-82. 2016
- Effects of a support programme for training of Generic Skills over psychological variables. WIMB LU. 10(2):39-54. 2015
- Development of a professional social responsibility questionnaire for physicians. REVISTA MEDICA DE CHILE. 142(1):90-97. 2014
- Efectos del Programa Talentos en el desarrollo cognitivo y socioemocional de sus alumnos. ESTUDIOS PEDAGOGICOS. XI(1):197-214. 2014
- Relació entre responsabilitat social universitaria i compromís organitzacional de funcionaris universitaris xilens. ANUARI DE PSICOLOGÍA. 99-116. 2014
- Diferencias en el desarrollo cognitivo y socioemocional según sexo. ESTUDIOS PEDAGOGICOS. XXXIX:199-211. 2013
- Habilidades Lingüisticas y rendimiento académico en escolares talentosos. REVISTA CES PSICOLOGIA. 5(2):40-55. 2012
- Adaptación sociaoemocional en escolares: evaluación de un instrumento nuevo en la provincia de Concepción. ESTUDIOS PEDAGOGICOS. XXXVII(2):61-75. 2011
- Relación Entre Importancia Atribuida a la RSC, Jerarquía de Valores y Orientación Social en Directivos y Académicos de una Universidad Chilena. LIBERABIT-REVISTA DE PSICOLOGIA. 17(1):85-92. 2011
- Aplicación de un modelo educativo para la Educación en Responsabilidad Profesional a estudiantes del área de la salud, Universidad de Concepción. REVISTA DE EDUCACION EN CIENCIAS DE LA SALUD. 7(2):119-127. 2010
- Valores en los Miembros de Liceos de Talcahuano y la Importancia que le Atribuyen a la Participación de los Directivos en el Proceso Educativo. VISIONES DE LA EDUCACIÓN. 16:53-65. 2009
- Valores y Orientación Social en Estudiantes de Medicina de Primero y Séptimo Año de la Universidad de Concepción. REVISTA DE EDUCACION EN CIENCIAS DE LA SALUD. 6(1):42-48. 2009
- Comparación entre el desarrollo de niños y de niñas del primer ciclo de educación parvularia según la calidad de sus ambientes educativos, en la provincia de Concepción. PAIDEIA (UDEC-CONCEPCION). 45:87-102. 2008
- Diferencia entre el Desarrollo de Niños y el Desarrollo de Niñas que Asisten a Primer Ciclo de Educación Parvularia en la Provincia de Concepción. REVISTA INVESTIGACIONES EN EDUCACIÓN. 8(1):69-80. 2008
- Towards a Standardized Social Responsibility Balance Sheet. TRANSPARENCY, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY. 0:131-138. 2008
- Auto-Atribución de Comportamientos Socialmente Responsables de Estudiantes de Carreras del Area de Ciencias Sociales. REVISTA DE TRABAJO SOCIAL PERSPECTIVAS. 18:45-63. 2007
- Percepción de Estrés y Estrategias de Afrontamiento en Estudiantes de Primer Año de Medicina. REVISTA DE EDUCACION EN CIENCIAS DE LA SALUD. 4(1):13-17. 2007
- Valores en Profesores y Participación de los Apoderados en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje. REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA. 39(3):579-592. 2007
- Características de los Profesores y su Facilitación de la Participación de los Apoderados en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje. INTERAMERICAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY. 40(2):205-212. 2006
- Diferencias Asociadas al Taller de Autoaplicación "Escuela de Todos: Herramientas para Facilitar la Participación de los Padres" en Variables Cognitivas en una Muestra de Estudiantes de Pedagogía de la Universidad de Concepción. VISIONES DE LA EDUCACIÓN. 9:79-88. 2006
- Diferencias Asociadas al Taller de Autoaplicación "Escuela de Todos: Herramientas para Facilitar la Participación de los Padres" en Variables Cognitivas en una Muestra de Estudiantes de Pedagogía de la Universidad de Concepción. VISIONES DE LA EDUCACIÓN. 9:79-88. 2006
- Comportamiento Socialmente Responsable en Profesores y Facilitación de la Participación de los Apoderados en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje. PSYKHE. 14(2):43-54. 2005
- Construcción y Estudio Piloto de un Cuestionario para Evaluar Comportamientos Socialmente Responsables en Estudiantes Universitarios. REVISTA DE PSICOLOGIA (UCHILE- SANTIAGO). 14(1):125-139. 2005
- Cultura Educativa y Facilitación de la Participación de los Padres en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje de sus Hijos. VISIONES DE LA EDUCACIÓN. 7:99-112. 2005
- La Autooevaluación Escolar y su Impacto en el Comportamiento Docente, Individual y Grupal en la Organización Educativa. ESTUDIOS PEDAGOGICOS. 31(2):57-69. 2005
- Familia, Permisividad y Juicio Moral en Estudiantes de Enseñanza Media de la Provincia de Concepción. PSYKHE. 13(1):3-20. 2004
- Las Comunicaciones Descendentes en un Sistema Municipal de Educación. VISIONES DE LA EDUCACIÓN. 5:71-85. 2004
- Participación de los Padres en la Gestión Escolar en Establecimientos de Nivel Prebásico, Básico y Medio en la Octava Región. VISIONES DE LA EDUCACIÓN. 3:81-91. 2003
- Problemas Personales Percibidos por los Estudiantes de Enseñanza Media de la Provincia de Concepción, Chile, y Variables Asociadas. ESTUDIOS SOCIALES (CHILE). 109:37-59. 2002
- Alternativas para Incorporar a los Padres en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje. REV. PAPELES DE POBLACIÓN, MÉXICO. 27:23-35. 2001
- Conceptualization about the parent involvement on the teaching-learning process actors. REVISTA DE PSICOLOGIA (UCHILE- SANTIAGO). 10(1):35-49. 2001
- Incorporación de los Padres en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje, según la Perspectiva de los Directores de Establecimientos Educacionales. PAIDEIA (UDEC-CONCEPCION). 30:81-91. 2001
- Participación de los Padres en el Proceso Educativo de sus Hijos: Estudio Exploratorio en Dos Escuelas Municipales. PAIDEIA (UDEC-CONCEPCION). 28:127-141. 2000
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