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Navarro Saldaña, Ventura Gracia
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- Profesor Titular, Departamento de Psicología , Facultad de Ciencias Sociales
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- GIFTED STUDENTS: EXPLORING THEIR DISTRIBUTION ACCORDING TO THE TYPE OF EDUCATIONAL INSTITUTION. LIBERABIT-REVISTA DE PSICOLOGIA. 28(1). 2022
- IMPLEMENTATION OF THE EDUCATIONAL MODEL GENERIC MACROCOMPETENCIES IN VETERINARY MEDICINE AT UNIVERSIDAD DE CONCEPCION. JOURNAL OF AGRICULTURAL SCIENCES RESEARCH. 2(12):1-3. 2022
- RELATIONSHIP BETWEEN SELF ESTEEM AND EMOTIONAL REGULATION STRATEGIES AMONG GIFTED STUDENTS PARTICIPATING IN A CHILEAN EXTRACURRICULAR ENRICHMENT PROGRAM. CALIDAD EN LA EDUCACION. (55):6-40. 2021
- INVENTORY OF SOCIALLY RESPONSIBLE BEHAVIORS IN CHILEAN UNIVERSITY STUDENTS. REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA. 4(57):105-118. 2020
- INSTRUMENT CONSTRUCTION TO EVALUATE FACTORS ASSOCIATED TO WILLINGNESS TOWARDS ORGAN DONATION. DUAZARY. 15(1):13-21. 2018
- PSYCHOMETRIC PROPERTIES OF GAMBRILL AND RICHEY'S ASSERTIVENESS INVENTORY ON CHILEAN UNIVERSITY STUDENTS. REVISTA IBEROAMERICANA DE DIAGNOSTICO Y EVALUACION-E AVALIACAO PSICOLOGICA. 1(43):33-43. 2017
- THE AFFECTIVE DOMAIN OF GENERIC COMPETENCIES IT IS ESSENTIAL TO EDUCATE INTEGRAL PROFESSIONALS. EDUCACION (PUCP-PERU). 26(51):35-54. 2017
- DESARROLLO DE ACTITUDES FAVORABLES HACIA LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS EN UN CURSO DE LA CARRERA DE KINESIOLOGÍA. REXE- REVISTA DE ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS EN EDUCACION. 15(28):71-91. 2016
- DIFERENCIAS EN EMPATÍA SEGÚN SEXO Y ÁREA DISCIPLINAR EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CHILENOS DE LA PROVINCIA DE CONCEPCIÓN, CHILE. EDUCACION (PUCP-PERU). 25(49):63-82. 2016
- EFFECTS OF A SUPPORT PROGRAMME FOR TRAINING OF GENERIC SKILLS OVER PSYCHOLOGICAL VARIABLES. WIMB LU. 10(2):39-54. 2015
- DEVELOPMENT OF A PROFESSIONAL SOCIAL RESPONSIBILITY QUESTIONNAIRE FOR PHYSICIANS. REVISTA MEDICA DE CHILE. 142(1):90-97. 2014
- EFECTOS DEL PROGRAMA TALENTOS EN EL DESARROLLO COGNITIVO Y SOCIOEMOCIONAL DE SUS ALUMNOS. ESTUDIOS PEDAGOGICOS. XI(1):197-214. 2014
- RELACIÓ ENTRE RESPONSABILITAT SOCIAL UNIVERSITARIA I COMPROMÍS ORGANITZACIONAL DE FUNCIONARIS UNIVERSITARIS XILENS 2014
- DIFERENCIAS EN EL DESARROLLO COGNITIVO Y SOCIOEMOCIONAL SEGÚN SEXO. ESTUDIOS PEDAGOGICOS. XXXIX:199-211. 2013
- HABILIDADES LINGÜISTICAS Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESCOLARES TALENTOSOS 2012
- ADAPTACIÓN SOCIAOEMOCIONAL EN ESCOLARES: EVALUACIÓN DE UN INSTRUMENTO NUEVO EN LA PROVINCIA DE CONCEPCIÓN. ESTUDIOS PEDAGOGICOS. XXXVII(2):61-75. 2011
- RELACIÓN ENTRE IMPORTANCIA ATRIBUIDA A LA RSC, JERARQUÍA DE VALORES Y ORIENTACIÓN SOCIAL EN DIRECTIVOS Y ACADÉMICOS DE UNA UNIVERSIDAD CHILENA. LIBERABIT-REVISTA DE PSICOLOGIA. 17(1):85-92. 2011
- APLICACIÓN DE UN MODELO EDUCATIVO PARA LA EDUCACIÓN EN RESPONSABILIDAD PROFESIONAL A ESTUDIANTES DEL ÁREA DE LA SALUD, UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN. REVISTA DE EDUCACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD. 7(2):119-127. 2010
- VALORES EN LOS MIEMBROS DE LICEOS DE TALCAHUANO Y LA IMPORTANCIA QUE LE ATRIBUYEN A LA PARTICIPACIÓN DE LOS DIRECTIVOS EN EL PROCESO EDUCATIVO 2009
- VALORES Y ORIENTACIÓN SOCIAL EN ESTUDIANTES DE MEDICINA DE PRIMERO Y SÉPTIMO AÑO DE LA UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN. REVISTA DE EDUCACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD. 6(1):42-48. 2009
- COMPARACIÓN ENTRE EL DESARROLLO DE NIÑOS Y DE NIÑAS DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PARVULARIA SEGÚN LA CALIDAD DE SUS AMBIENTES EDUCATIVOS, EN LA PROVINCIA DE CONCEPCIÓN. PAIDEIA (UDEC-CONCEPCION). 45:87-102. 2008
- DIFERENCIA ENTRE EL DESARROLLO DE NIÑOS Y EL DESARROLLO DE NIÑAS QUE ASISTEN A PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PARVULARIA EN LA PROVINCIA DE CONCEPCIÓN. REVISTA INVESTIGACIONES EN EDUCACIÓN. 8(1):69-80. 2008
- TOWARDS A STANDARDIZED SOCIAL RESPONSIBILITY BALANCE SHEET 2008
- AUTO-ATRIBUCIÓN DE COMPORTAMIENTOS SOCIALMENTE RESPONSABLES DE ESTUDIANTES DE CARRERAS DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES 2007
- PERCEPCIÓN DE ESTRÉS Y ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO EN ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE MEDICINA. REVISTA DE EDUCACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD. 4(1):13-17. 2007
- REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA. REVISTA LATINOAMERICANA DE PSICOLOGIA. 39(3):579-592. 2007
- CARACTERÍSTICAS DE LOS PROFESORES Y SU FACILITACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS APODERADOS EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 2006
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- COMPORTAMIENTO SOCIALMENTE RESPONSABLE EN PROFESORES Y FACILITACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS APODERADOS EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. PSYKHE. 14(2):43-54. 2005
- CONSTRUCCIÓN Y ESTUDIO PILOTO DE UN CUESTIONARIO PARA EVALUAR COMPORTAMIENTOS SOCIALMENTE RESPONSABLES EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. REVISTA DE PSICOLOGIA (UCHILE- SANTIAGO). 14(1):125-139. 2005
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- CULTURA EDUCATIVA Y FACILITACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE SUS HIJOS 2005
- ESTUDIOS PEDAGOGICOS. ESTUDIOS PEDAGOGICOS. 31(2):57-69. 2005
- FAMILIA, PERMISIVIDAD Y JUICIO MORAL EN ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA DE LA PROVINCIA DE CONCEPCIÓN. PSYKHE. 13(1):3-20. 2004
- LAS COMUNICACIONES DESCENDENTES EN UN SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCACIÓN 2004
- PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN LA GESTIÓN ESCOLAR EN ESTABLECIMIENTOS DE NIVEL PREBÁSICO, BÁSICO Y MEDIO EN LA OCTAVA REGIÓN 2003
- ESTUDIOS SOCIALES (CHILE). ESTUDIOS SOCIALES (CHILE). 109:37-59. 2002
- ALTERNATIVAS PARA INCORPORAR A LOS PADRES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE 2001
- CONCEPTUALIZATION ABOUT THE PARENT INVOLVEMENT ON THE TEACHING-LEARNING PROCESS ACTORS. REVISTA DE PSICOLOGIA (UCHILE- SANTIAGO). 10(1):35-49. 2001
- INCORPORACIÓN DE LOS PADRES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, SEGÚN LA PERSPECTIVA DE LOS DIRECTORES DE ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES. PAIDEIA (UDEC-CONCEPCION). 30:81-91. 2001
- PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN EL PROCESO EDUCATIVO DE SUS HIJOS: ESTUDIO EXPLORATORIO EN DOS ESCUELAS MUNICIPALES. PAIDEIA (UDEC-CONCEPCION). 28:127-141. 2000
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