artículo académico

• Coaching effect as a professional development strategy for early childhood teachers, in language and children's literacity.  PERSPECTIVA EDUCACIONAL.  57(1):141-160. 2018
• Impact of a professional teaching program on the quality of the early literacy environment.  PERFILES EDUCATIVOS.  40(159):35-50. 2018
• Efectos del Programa Talentos en el desarrollo cognitivo y socioemocional de sus alumnos.  ESTUDIOS PEDAGOGICOS.  XI(1):197-214. 2014
• Diferencias en el desarrollo cognitivo y socioemocional según sexo.  ESTUDIOS PEDAGOGICOS.  XXXIX:199-211. 2013
• Habilidades Lingüisticas y rendimiento académico en escolares talentosos.  REVISTA CES PSICOLOGIA.  5(2):40-55. 2012
• Adaptación sociaoemocional en escolares: evaluación de un instrumento nuevo en la provincia de Concepción.  ESTUDIOS PEDAGOGICOS.  XXXVII(2):61-75. 2011
• Validación del funcionamiento de la escala ECERS-R en algunas regiones de Chile.  ESTUDIOS PEDAGOGICOS.  XXXVII(2):147-160. 2011
• Características Familiares y Desarrollo en Niños y Niñas de Dos y Tres Años que Asisten a Sala Cuna.  ESTUDIOS PEDAGOGICOS.  35(2):91-104. 2009
• Calidad Educativa en Educación Parvularia para Niños y Niñas menores de Tres Años de Edad en la Provincia de Concepción, Chile.  PAIDEIA (UDEC-CONCEPCION).  44(7-9):109-127. 2008
• Calidad de Vida de los Adultos Mayores de la Comuna de Concepcón.  CUADERNOS MÉDICO SOCIALES.  48(1):5-12. 2008
• Calidad de Vida en el Adulto Mayor: Estado Físico y Relaciones Sociales.  CUADERNOS MÉDICO SOCIALES.  48(1):5-12. 2008
• Comparación entre el desarrollo de niños y de niñas del primer ciclo de educación parvularia según la calidad de sus ambientes educativos, en la provincia de Concepción.  PAIDEIA (UDEC-CONCEPCION).  45:87-102. 2008
• Diferencia entre el Desarrollo de Niños y el Desarrollo de Niñas que Asisten a Primer Ciclo de Educación Parvularia en la Provincia de Concepción.  REVISTA INVESTIGACIONES EN EDUCACIÓN.  8(1):69-80. 2008
• Efectos de la Calidad de los Ambientes Educativos Sobre el Desarrollo y el Aprendizaje del Preescolar de Primer Ciclo.  BOLETÍN DE INVESTIGACIÓN EDUCACIONAL.  23(1):257-272. 2008
• Evaluación de Entornos Educativos en Centros Parvularios para Menores de Tres Años: La Escala ITERS.  REVISTA DE INVESTIGACIONES EN EDUCACIÓN.  6(1):107-127. 2006
• Learning Contexts for Young Children in Chile: Process Quality Assessment in Preschool Centres.  INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY YEARS EDUCATION.  13(1):13-27. 2005
• Orientaciones Educativas de Educadoras de Párvulos: Un Aspecto de la Calidad Educativa Preescolar.  PAIDEIA (UDEC-CONCEPCION).  38:29-42. 2005
• Calidad del Ambiente Educativo Escolar en Primer Ciclo Básico y su Relación con el Desempeño de los Niños.  REVISTA DE INVESTIGACIONES EN EDUCACIÓN.  4:167-184. 2004
• Efectos Longitudinales de la Calidad de los Ambientes Educativos Preescolares Sobre el Desempeño del Niño en Primer Ciclo Básico.  BOLETÍN DE INVESTIGACIÓN EDUCACIONAL.  19(1):119-134. 2004
• Familia, Permisividad y Juicio Moral en Estudiantes de Enseñanza Media de la Provincia de Concepción.  PSYKHE.  13(1):3-20. 2004
• Orientaciones Educcionales de Profesores de Primer Ciclo de Enseñanza Básica de la Región del Bío Bío.  ESTUDIOS PEDAGOGICOS.  30:93-109. 2004
• Calidad Educativa del Ambiente Familiar y su Relación con el Desarrollo de Funciones Cognitivas en el Preescolar.  PSYKHE.  12(2):143-162. 2003
• Calidad del Ambiente Educativo en Salas de Primer Ciclo de Educación Básica: Algunas Evaluaciones en la Región del Bío-Bío.  PAIDEIA (UDEC-CONCEPCION).  34-35:51-67. 2003
• Problemas Personales Percibidos por los Estudiantes de Enseñanza Media de la Provincia de Concepción, Chile, y Variables Asociadas.  ESTUDIOS SOCIALES (CHILE).  109:37-59. 2002