AUTHENTICITY OF FORMATIVE ASSESSMENT TASKS REPORTED IN RESEARCH Artículo académico

autores

Pérez Salas, Claudia Paz

fecha de publicación

2023

Publicado en

JOURNAL OF HIGHER EDUCATION THEORY AND PRACTICE Revista

Identificador de objeto digital (DOI)

https://doi.org/10.33423/jhetp.v23i2.5814

Número de páginas

14

Página inicial

176

Última página

189

Volumen

23(2)