Influence of the Perceived Autonomy Support, Self-Efficacy, and Academic Satisfaction in the Intentions of Permanence of University Students Artículo académico

autores

fecha de publicación

2021

Publicado en

REVISTA ELECTRONICA EDUCARE (EDUCARE ELECTRONIC JOURNAL) Revista

Identificador de objeto digital (DOI)

https://doi.org/10.15359/ree.25-2.5

Número de páginas

14

Página inicial

90

Última página

103

Volumen

25(2)