Lugar de publicación
- Early Grief and Coping with Stress in the Informal Caregiver of the Elderly. 28(2). 2022
- Gifted Students: Exploring their Distribution According to the Type of Educational Institution. 28(1). 2022
- Professional identity in early practices: qualitative study with pedagogy students. 28(2). 2022
- Posttraumatic growth and psychosocial variables among victims of political violence. 27(1). 2021
- Professional Identity Formation in a Global Socio-Environmental Crisis. 27(2). 2021
- Relationships of emotional regulation difficulties and personality factors with life satisfaction of university students. 27(1). 2021
- Emotional impacto on pedagogy students faced with abuse during professional practice. 21(2):245-252. 2015
- Coping and rumination against adverse events and posttraumatic growth in university students. 20(2):281-292. 2014
- Estructura factorial y consistencia interna de la Utrecht Work Engagement Scale (UWES) 17 entre trabajadores sanitarios de Chile. 19(2):163-171. 2013
- Estrés percibido, afrontamiento y personalidad resistente en mujeres infértiles. 19(1):113-119. 2013
- Psychological responses to a natural disaster: stress and post-traumatic growth. 20(1):121-130. 2013
- Identidad de carrera laboral y empleabilidad en directivos de nivel medio en Chile, región del Bío Bío. 18(1):7-14. 2012
- Bienestar Psicológico y Orientación de Rol Sexual en Adolescentes. 17(1):31-36. 2011
- Relación Entre Importancia Atribuida a la RSC, Jerarquía de Valores y Orientación Social en Directivos y Académicos de una Universidad Chilena. 17(1):85-92. 2011
- El Impacto de las Relaciones Interpersonales en la Satisfacción Laboral General. 16(2):193-201. 2010