LEARNER IDENTITY AS AN ANALYTICAL TOOL FOR UNIVERSITY EXPERIENCES IN THE CONTEXT OF PERMANENCE AND DROPOUT: THEORETICAL PROPOSAL Artículo académico
Visión General
fecha de publicación
- 2016
Publicado en
- PAIDEIA (UDEC-CONCEPCION) Revista
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Información Adicional De Documento
Número de páginas
- 23
Página inicial
- 11
Última página
- 34
Volumen
- 58